Tijdens de cursus Mediacoach is dit onderwerp ook aan de orde geweest en dan vooral wat kinderen en jongeren doen. Vaak zijn ze er niet van bewust wat er met hun gegevens gebeurt op internet en op de social mediasites. Niet voor niets publiceert Mijnkindonline diverse artikelen en publicaties hierover of verzorgt bijeenkomsten
Wat de opdracht betreft; ik kom mijn naam wel tegen en dan vooral omdat onze brochures te vinden zijn als download op onze website. Ook is te vinden dat ik op diverse social mediasites een account heb.
Overigens zet ik hier niet of weinig privegegevens op en ook geen foto's. Mijn profiel is niet afgeschermd, hoewel ik weet dat dat mogelijk is.
Uit alle artikelen en boekentips die via deze cursus worden aangeboden, wordt maar weer eens duidelijk dat je vooral zelf verantwoordelijk bent wat je wilt 'delen' en plaatsen.
Overigens vond ik het artikel over Identiteitsfraude en bedrijven erg interessant! Misschien eens een leuk item voor een OR-jaarvergadering?
maandag 27 februari 2012
maandag 13 februari 2012
Ding 24 Mediawijsheid
Mediawijsheid is een interessant item en dat kan ik weten omdat ik eind december 2011 als mediacoach ben gecertificeerd.
Het resultaat na het invullen van de Mediawijsheidsquiz geeft te denken wat betreft eigen kennis; slechts de helft is goed (of moet ik zeggen; de helft is fout??).
De vraag is of dit de juiste quiz is, om de kennis te meten....
Hoe dan ook valt er m.i. nog veel te winnen voor de bibliotheek op dit terrein. en niet alleen op volwassenen, maar ook in het onderwijs en met name in het BASISonderwijs. Uit allerlei onderzoeken is gebleken dat de kennis van leerkrachten aangaande mediawijsheid te wensen overlaat. Nu is het begrip Mediawijsheid meer een zgn. containerbegrip, bestaande uit diverse onderdelen, zoals digitaal pesten, omgaan met mobieltjes in de klas, gaming, reclame, informatievaardigheden enz.
In het beleidsplan Mediawijsheid, wat ik voor de opleiding moest schrijven, heb ik een aantal zaken genoemd, die de bibliotheek richting het onderwijs in gang kan zetten. (Dit beleidsplan wordt door het MT van SBMF binnenkort besproken.)
Eerst als pilot, later uit te breiden.
Door met scholen (niet alleen directies, maar ook leerkrachten en ouderraad) in gesprek te gaan, kan inzicht worden verkregen waar problemen liggen en waar de bibliotheek haar deskundigheid kan inzetten. De bibliotheek initieert niet alleen, zij ondersteunt ook en voert zo nodig uit. Op diverse sites zijn mooie lespakketten te vinden, die toe kunnen leiden naar een doorgaande leerlijn binnen de school op het gebied van mediawijsheid.
Vooral de ouderbetrokkenheid is zeer gewenst. Immers, veel ouders zijn niet op de hoogte van de verrichtingen van hun kind op internet en hebben een blind vertrouwen in hun kind. Bewust worden en kritisch leren kijken en omgaan zijn twee van de vier competenties voor mediawijsheid.
Een losstaande activiteit bedenken valt niet mee, ik pleit meer voor een samenhangend pakket, dat meer effect sorteert.Maar misschien is het leuk om in de hal van de centrale een intrigerend filmpje af te spelen, dat laat zien hoe kinderen tegenwoordig met allerlei apparaten omgaan (Ipads, Iphones, laptops, mobieltjes etc.)
daaronder zou je dan een banner kunnen laten meedraaien met de tekst: Meer weten over Mediawijsheid (o.i.d.)? Uw bibliotheek helpt graag!
Het resultaat na het invullen van de Mediawijsheidsquiz geeft te denken wat betreft eigen kennis; slechts de helft is goed (of moet ik zeggen; de helft is fout??).
De vraag is of dit de juiste quiz is, om de kennis te meten....
Hoe dan ook valt er m.i. nog veel te winnen voor de bibliotheek op dit terrein. en niet alleen op volwassenen, maar ook in het onderwijs en met name in het BASISonderwijs. Uit allerlei onderzoeken is gebleken dat de kennis van leerkrachten aangaande mediawijsheid te wensen overlaat. Nu is het begrip Mediawijsheid meer een zgn. containerbegrip, bestaande uit diverse onderdelen, zoals digitaal pesten, omgaan met mobieltjes in de klas, gaming, reclame, informatievaardigheden enz.
In het beleidsplan Mediawijsheid, wat ik voor de opleiding moest schrijven, heb ik een aantal zaken genoemd, die de bibliotheek richting het onderwijs in gang kan zetten. (Dit beleidsplan wordt door het MT van SBMF binnenkort besproken.)
Eerst als pilot, later uit te breiden.
Door met scholen (niet alleen directies, maar ook leerkrachten en ouderraad) in gesprek te gaan, kan inzicht worden verkregen waar problemen liggen en waar de bibliotheek haar deskundigheid kan inzetten. De bibliotheek initieert niet alleen, zij ondersteunt ook en voert zo nodig uit. Op diverse sites zijn mooie lespakketten te vinden, die toe kunnen leiden naar een doorgaande leerlijn binnen de school op het gebied van mediawijsheid.
Vooral de ouderbetrokkenheid is zeer gewenst. Immers, veel ouders zijn niet op de hoogte van de verrichtingen van hun kind op internet en hebben een blind vertrouwen in hun kind. Bewust worden en kritisch leren kijken en omgaan zijn twee van de vier competenties voor mediawijsheid.
Een losstaande activiteit bedenken valt niet mee, ik pleit meer voor een samenhangend pakket, dat meer effect sorteert.Maar misschien is het leuk om in de hal van de centrale een intrigerend filmpje af te spelen, dat laat zien hoe kinderen tegenwoordig met allerlei apparaten omgaan (Ipads, Iphones, laptops, mobieltjes etc.)
daaronder zou je dan een banner kunnen laten meedraaien met de tekst: Meer weten over Mediawijsheid (o.i.d.)? Uw bibliotheek helpt graag!
woensdag 8 februari 2012
Hoe het verder ging....
Na de training 23Dingen heb ik een aantal van de dingen gebruikt, namelijk in Googledocs een document aangemaakt wat Jitske en ik gebruiken voor de reserveringen vanuit het onderwijs. We kunnen hier beide wijzigingen in aanbrengen en werkt tot nu toe wel goed.
Verder ben ik lid geworden van een aantal forums, zoals Bibliotheek 2.0 en kijk af en toe bij enkele groepen. Via de mail ontvang ik reacties of meldingen.
Vanuit de BSF ben ik lid van de wiki Friesbibliotheeknetwerk. Hier kunnen documenten en andere mededelingen op worden geplaatst en gedeeld, die gebruikt kunnen worden voor het onderwijs. Erg handig en nuttig.
ik ben erg geinteresseerd in RSS feeds, en zoek naar een goede reader. Destijds ging dat via Netvibes, maar hier maak ik nauwelijks tot geen gebruik (meer) van. In Google is dat nu ook mogelijk, maar daar heb ik nog niet naar gekeken hoe dat in zijn werk gaat. In Zarafa is een beperkte mogelijkheid, maar werkt niet goed.
Tot zover eerst mijn bevindingen.
Verder ben ik lid geworden van een aantal forums, zoals Bibliotheek 2.0 en kijk af en toe bij enkele groepen. Via de mail ontvang ik reacties of meldingen.
Vanuit de BSF ben ik lid van de wiki Friesbibliotheeknetwerk. Hier kunnen documenten en andere mededelingen op worden geplaatst en gedeeld, die gebruikt kunnen worden voor het onderwijs. Erg handig en nuttig.
ik ben erg geinteresseerd in RSS feeds, en zoek naar een goede reader. Destijds ging dat via Netvibes, maar hier maak ik nauwelijks tot geen gebruik (meer) van. In Google is dat nu ook mogelijk, maar daar heb ik nog niet naar gekeken hoe dat in zijn werk gaat. In Zarafa is een beperkte mogelijkheid, maar werkt niet goed.
Tot zover eerst mijn bevindingen.
Abonneren op:
Posts (Atom)